考官对试卷的选择
1 强烈的形式感
2 明快的色彩搭配
3 独具匠心的创意
4 扣紧主题
5 丰满生动的人，物形象
    怎样整理设计思路 ?
1 广泛的积累素材和创意（看，记，练)
2 灵活的运用素材
3 具备一定的创作精神
4 理解和揣摩好的设计的出产过程
5 弃而不舍的精神，坚强的毅力
    清华美院考试解析
2000 对5个生活产品进行速写（衣，食，住，行，用）
    在此基础上，挑选出两个产品进行再设计
    根据一个产品进行自由联想
    绘制一张包括几件产品的效果图
2001 A.对“圆”进行联想并绘制一张与本专业有关的效果图
    B.色彩构成（生命与光，生命与水，生命与运动）
2002 根据所给花卉照片绘制一张圆形适合纹样，通过花卉联想设计出 一件产品
2003 根据英文 “WORK” 绘制一张作品
2004 绘制一张你对”沟通”理解的作品
2005 以08年“奥运”为背景，以衣食住行用为内容创作一张作品
2006 以“夏天的印象”为主题创作一张作品
    清华美院考查内容
1.客观能力（技法——平面手绘技法，立体表现技法）
平面 色彩——明快，合理的运用同一色，对比色注意明度，纯度关系
造型——抽象与具象的合理运用，传统与现代感的合理表现
立体 效果表现——直观表达设计形象和构思，根据需求对其赋予一点，多点透视的技法和单色，多色的表现
2）.主观能力（表现的实用性，思维的适应性)
设计的思维方法
提出题目→设计草案→效果方案
清华的内部教学
主题→头脑风暴（分析）→提出草案方案①
实体调查(人，市场) →需求→方案②
第1种为考试方法（适用于2年级以前的基础教学）
3.能力分值
基础能力（技法应用）　　　　　50%
创意能力 　　　　　30%
版式 　　　　　10%
其他 (风格特征) 　　　　　10%
基础能力（平面，立体，速写）
第3章 流程分析
在考试的过程中形成明确的应试流程，即对考试进行量化的划分。
主题→头脑风暴（分析）→提出草案方案
↓ 具象——手，水，人，环境，城市
抽象——沟通，人文，绿色，黑白
发展性——根据一幅画重新安排，组合，联想
1.具象试题
手：形式——平面构成，立体表达
内容——合作，贡献，索取，传递，联系，团结
“合作”——找一种情景，形式去切合主题（手与社会，手与手）
2.抽象试题
绿色——光，生命，自然，社会
3.发展性试题
提取元素→形成具象事物→转化成抽象形象
抽象——具象——抽象